XORIJIY MAMLAKATLAR TAJRIBASIDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARI KOMPETENSIYASINING RIVOJI
Keywords:
Boshlang‘ich sinflar, o‘qituvchining kompetensiyalari, xalqaro tajriba, kasbiy rivojlanish, pedagogik tayyorgarlik, Fin ta’lim modeli.Abstract
Mazkur maqolada xorijiy mamlakatlar, xususan Finlyandiya, Yaponiya, Janubiy Koreya, Singapur, AQSh va Buyuk Britaniyada boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini tayyorlash, ularning kasbiy kompetensiyalarini shakllantirish va rivojlantirishga qaratilgan tizimlar tahlil qilingan. Har bir mamlakatning o‘ziga xos metodikasi, ta’lim siyosati va sifat monitoringi orqali o‘qituvchilarning bilim, ko‘nikma va munosabatlarini rivojlantirishga erishilayotgani ko‘rsatilgan. Xorijiy tajribani o‘rganish asosida O‘zbekistonda boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari kompetensiyasini rivojlantirishga doir tavsiyalar ishlab chiqilgan.
References
1. Darling-Hammond L. Powerful Teacher Education. – San Francisco: Jossey-Bass, 2006.
2. Niemi H. Why from teacher professionalism to policy-making? // Education Inquiry, 2015.
3. Tan O.S. Competency and teacher development in Singapore. – Springer, 2018.
4. OECD. Teachers Matter: Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers. – OECD Publishing, 2005.
5. Тимошенкова Т.Ф. Сравнительный анализ систем подготовки учителей начальных классов. – М.: Просвещение, 2020.
6. Абдурахмонова Г.Х. Бошланғич таълимда педагог кадрлар тайёрлашда инновацион ёндашув. – Тошкент: Fan, 2022.
7. Иброҳимов Қ. Таълим сифати ва педагог кадрлар касбий компетенцияларининг ўзаро боғлиқлиги. – Тошкент: Истеъдод, 2023.
8. Ministry of Education of Finland. Teacher Education and Professional Development Strategy, 2021.
