PEDAGOG KADRLARNING INNOVATSION MADANIYATINI SHAKLLANTIRISH TA’LIM JARAYONINI TALOMILLASHTIRISH OMILI SIFATIDA
Ключевые слова:
oliy ta’lim, pedagogik innovatsiyalar, pedagogik innovatsion madaniyat, innovatsiyalarni ilmiy-metodik qo‘llab-quvvatlash, pedagogik innovatsion madaniyatni shakllantirish, pedagogik innovatsion jarayon, innovatsion madaniyat.Аннотация
Ushbu maqolada pedagog kadrlarning innovatsion madaniyatini shakllantirish ta'lim jarayonini takomillashtirishning muhim omili sifatida ko‘rib chiqiladi. Innovatsion madaniyat pedagogik mahoratning tarkibiy qismi sifatida belgilangan bo‘lib, u kasbiy bilimlar, zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llash ko‘nikmalari, ijodkorlikka intilish va shaxsiy rivojlanish bilan bog‘liq jihatlarni qamrab oladi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, pedagoglarning innovatsiyalarga bo‘lgan munosabati ularning tajribasi va kasbiy faoliyatiga bog‘liq bo‘lib, tajribali o‘qituvchilar ta'limni modernizatsiyalashning faol tarafdorlari ekani qayd etilgan. Maqolada shuningdek, innovatsion madaniyatni shakllantirish jarayonining muvaffaqiyati nafaqat tashqi boshqaruvga, balki pedagoglarning o‘zini anglash, ijodiy tashabbus va mustaqil ravishda yangiliklar qilish istagiga ham bog‘liq ekanligi ta'kidlangan.
Библиографические ссылки
1. Babaxodjaеva N.M. Oliy ta’lim pedagog kadrlarining innovatsion faoliyatida sun’iy intellekt texnologiyalari. “Axborot texnologiyalarning rivojlanish jarayonlarida ta’lim, ilm va innovatsiya: muammolar va yechimlar” mavzusida Xalqaro ilmiy-texnik anjuman materiallar to‘plami.Qarshi-2024. 494-498-b.
2. Babaxodjaеva N.M. Oliy ta’lim tizimi pedagog kadrlarining innovatsiyalarga munosabati masalasi // Замонавий таълим. 2024, № 5 (138). – C. 10-16.
3. Цыркун И.И. Инновационная культура педагога: структура и функции // Весці БДПУ. Серыя 1. 2014. № 1.– С. 11-15.
